南宁
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Id_44556杨老师(专业)积分(12分)3年
辅导科目：初中英语|初中数理化|高中化学|高中英语|高中数学|初中数学
家教积分：12分
个人简介：累计教授高中数学3500小时以上，成绩最高提分40分，平均提分10分；热爱学生，有教无类，致力于调动学生内驱力，提高学生分析总结能力；注重教研，结合教材与题目，独立整理完备细致的知识框架与系统万能的题型方法，并不断完善语言组织与呈现形式，形成逻辑清晰的文档、制作有针对性的专题课件、重构课前测与课后练习题
家教价格：执行陪读家教薪酬标准
Id_41519陈老师(大学生)积分(12分)1次经验
辅导科目：初中生物|学龄前课程|小学陪读|初中物理
个人简介：曾经有过半个月辅导小朋友计算机知识的经历，过程中刚开始小朋友兴趣很大，但后期遇到难度之后兴趣不足，我通过小游戏和步步类比推演的方式成功再次引起了小朋友的兴趣，最后完成了预定目标。但我也认识到自己在家教方面的经验并不足
Id_40523赵老师(大学生)积分(12分)2次经验
辅导科目：小学数学|初中数学|美术|小学语文
个人简介：目前是刚完成大一学业，加上疫情的原因，家教经验比较少，因为喜欢设计所以高中参加了艺考。中学成绩还是很不错的，希望可以帮助初中或者小学的同学数学这一科目。参加过比较长时间的美术艺考集训，也可以教美术艺考生的色彩，比较擅长。
Id_39801贺老师(专业)积分(12分)1年
辅导科目：小学英语|初中英语
个人简介：在教过的孩子中有遇到过比较调皮不爱听课的这个时候就要采取激励的措施比如答对一道题奖励一个棒棒糖孩子都喜欢在感兴趣的事情上下功夫这样就有利于激励他们了。其实怎样让孩子产生兴趣，感觉过程中比较困难的，就是怎样能够让小朋友对自己讲的内容感兴趣。成年人集中注意力有时都会很困难，更不要说还没上初中的小朋友。因为每节课是90分钟，所以就像学校一样，每上45分钟就会休息一下，让他们自由活动一会儿。
Id_38834覃老师(大学生)积分(11分)暂无经验
辅导科目：小学数学|初中数学
家教积分：11分
个人简介：我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。
Id_38414王老师(大学生)积分(11分)1次经验
辅导科目：小学语文|初中英语|高中英语|小学作文|小学英语|小学数学
个人简介：在校期间，曾辅导过一名初二学生，其英语基础较差，尤其是英语语法、阅读、和写作；与学生沟通了解后找出其英语科目薄弱的地方，为其指定相应的学习计划，并根据中考考点和内容对其进行辅导，帮助其英语提高25分。
Id_38140黄老师(大学生)积分(12分)1次经验
辅导科目：初中数理化|小学数学|初中数学|高中物理|高中数学|初中化学|初中物理
个人简介：2018年8月辅导过一名就读于南宁北大附中的初一升初二的学生(底子不算好)，主要是辅导数学，用的是一些小孩感兴趣的东西来替代题目中的死板的数字，然后主要讲解的是思路，站在小同学的视角看问题，不会一昧的纠错，那个小同学短期内的数学成绩由原来的70多提到90多(满分120)
Id_37623欧老师(大学生)积分(12分)暂无经验
辅导科目：初中语文|小学作文|小学语文
个人简介：暂无家教经验。但是针对在家教过程中可能出现的问题，如在辅导学生的最开始阶段（第一堂试讲课），由于对学生的个性和学习情况不了解，自己也没有充分备课情况下，这时候应该首先向家长耐心询问孩子的学习情况，然后针对孩子的薄弱环节从课本知识（基本概念、基础习题）开始辅导，尽可能在孩子不理解、有疑问的地方细心讲解，可以运用形象的比喻或列举生活中生动的实例的多种方式来启发他。家教老师的主要作用不是讲授知识，主要是启发、引导和点拨，从根本上提高学生自主解决问题的能力，而不是代替他去解决问题。
Id_36902杨老师(大学生)积分(11分)1次经验
辅导科目：高中数学|高中物理|初中数学
个人简介：我感觉我自己挺好的，从小听话懂事。学习上刻苦努力，家庭里乖巧懂事，经常帮忙父母做家务活。从上高中开始，我就积极参加了学校组织的学科竞赛，并且取得了优异的成绩；来到大学并没有贪玩，继续努力前进，首先是争取到班干名额，也到多个社团任职，丰富自己的大学生活，自己也积极参加各项比赛，学习永不停止。同学们又不懂的问题都会来询问我，我一一耐心的回答了，也积累了一定的教学经验。
Id_35654陈老师(大学生)积分(12分)3次经验
辅导科目：初中物理|初中数学|高中物理|初中化学
个人简介：在2018年4月14号对一名处于初二的学生进行物理知识辅导，经过两小时对运动学方面辅导，对学生得到很大的帮助，巩固了对其方面的知识基础，使他与16号的章测试中好像获得了80、90分的成绩，同时提高学生的对物理的兴致，获得了家长的肯定。2018年4月22号对一名初二学生进行了运动学、声学知识辅导，由于学生的不具备知识点基础，所以我就对两方面的知识点进行一一总结辅导，使其理解与熟记，不过这个过程需要的时间多，所以家长邀请的时间到了，不过说好对两方面知识一定要对学生负责到底，最后虽然超时了，不过并不要紧，能给学生教导，这没有什么关系呢？辅导最重要的是使学生学到东西，家长肯定。2018年6月底对一名高一学生进行为物理期末考试进行辅导，对学生进行运动学（包括天体运动）、力学、能量进行辅导；不过基于知识点内容的庞大，与家长进行了沟通，分两天的总四小时的辅导。经过两天辅导，增强了学生的高一物理基础，并在期末获得了班级物理前五成绩。
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