Id_36565蒙老师(大学生)积分(1分)暂无经验

辅导科目：学龄前课程|小学数学|小学陪读|小学作文|小学语文|小学英语

家教积分：1分

个人简介：现在暂时还没有家教经历，但是在大学一年的学习生活，上专业课提高了我的专业知识，课外参加文学工作室，让我对文学和写作有了更深的理解，提高了我的知识水平。我相信我的知识可以帮助同学们的学习成绩，同时，我也会努力学习更多知识和技能，以更好地帮助辅导同学们。

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Id_36509谭老师(大学生)积分(1分)1次经验

辅导科目：初中英语|小学英语|初中数理化|小学语文|小学陪读|初中化学|初中数学|小学数学|初中物理|学龄前课程

家教积分：1分

个人简介：2018年06月-09月，扶绥县第二中学高一数学，期终学员从全班第35名到第15名。学生数学基础差，针对薄弱基础，在日常补习中抓基础并同步学校课程，让学生找到学习自信。学生自信提高后，对数学的学习时间投入更多了，期末有了好的表现。

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Id_34836韦老师(大学生)积分(2分)2次经验

辅导科目：初中语文|小学作文|初中历史|小学英语|小学语文|小学陪读|小学数学

家教积分：2分

个人简介：教的是小学的孩子：1.遇到真的很没信心的孩子，明明交的时候都会但是考试考不好，我自己也经历过相同的时期，知道更应该给小孩子多点耐心的方法以及鼓励。2.比起我全部都告诉孩子答案更倾向于教导他们举一反三以及自己找到答案，即使那需要更多的时间。

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Id_34688曾老师(大学生)积分(1分)暂无经验

辅导科目：小学英语|初中英语|初中物理|初中化学|小学陪读|小学数学|小学语文|雅思|英语口语

家教积分：1分

个人简介：家里有个小学四年级的妹妹平日会辅导妹妹写作业检查作业等准备出国的留学生虽然不算有正式的家教经验但是有一定的专业知识和辅导功课经验希望能和学生一起共同成长我比较擅长英语方面的课程希望家长能提前告知学生进度和主要诉求方便备课希望能和学生成为良师益友互相成长

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Id_34558李老师(大学生)积分(1分)3次经验

辅导科目：考研英语|小学陪读|大学专业课|小学英语|小学语文|小学作文|英语口语|初中英语|雅思|学龄前课程|高中英语

家教积分：1分

个人简介：启蒙少儿英语：辅导过4岁幼儿启蒙英语，学会认读写26个英文字母以及学唱英文儿歌，读英语绘本。小学英语：担任小学一年级英语班主任，负责英语教学和班级管理。初中英语：辅导初中生英语，答疑解惑。考研英语：担任新东方考研英语辅导老师，负责考研英语作文批改和考卷疑难题解答。

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Id_34536黄老师(专业)积分(1分)1年

辅导科目：初中数学|小学语文|初中语文|小学陪读|小学作文|小学数学

家教积分：1分

个人简介：大学暑假曾在教育机构有过为期两个月一对一小学数学家教经验，学生当时数学基础很差，因为基础差让他很没有学习的信息，经过我耐心细致的从他薄弱的环节抓起，慢慢引导他对数学学习的兴趣，重拾信心，最终把数学基础打好，期末考试成绩突飞猛进。

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Id_33887何老师(大学生)积分(1分)1次经验

辅导科目：小学数学|初中物理|初中数理化|小学英语|初中化学|初中数学|小学陪读

家教积分：1分

个人简介：会要求孩子学会养成良好的学习习惯，增强自身的控制力，要求学习时认知仔细，课后及时复习，有存在的问题及时沟通解决，学会反思自己做错的地方，同时教导学生善良有爱心，学会尊老爱幼，孝敬父母，尊重师长，团结同学。

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Id_33517杨老师(大学生)积分(2分)4次以上

辅导科目：初中化学|高中物理|高中化学|高中数学|初中物理|小学数学|初中数学|小学陪读|初中生物

家教积分：2分

个人简介：曾辅导小学数学、初中数理化生、高中化学，教学方法独特，学生成绩均有提高曾辅导小学数学、初中数理化生、高中化学，教学方法独特，学生成绩均有提升曾辅导小学数学、初中数理化生、高中化学，教学方法独特，学生成绩均有提升

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Id_33481廖老师(大学生)积分(1分)1次经验

辅导科目：高中生物|小学数学|初中生物|初中化学|小学陪读

家教积分：1分

个人简介：1、大学期间曾在小学教育机构教学，生物科学教学，小学数学辅导；在韶关市小学当兼职生物科学老师，全班58人，晋级全国“小小科学家”省赛8人，一人晋级国赛。工作内容是负责日常教学内容，比赛辅导，与家长沟通孩子学习情况；对不集中注意力学习和做作业的学生有耐心，会引导他学习。2、在韶关市马市中学实习2个月，生物老师兼班主任，负责日常教学和家访。与学生的关系亦师亦友。3、辅导小学二年级的侄女写作业，数学、语文。

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Id_33362覃老师(大学生)积分(1分)1次经验

辅导科目：小学数学|初中数学|小学陪读|初中物理|小学语文

家教积分：1分

个人简介：在北京小学当过课后兴趣班助教。在授课过程中，会出现部分小朋友不听指挥，调皮捣蛋的现象，以及个别小朋友不认真听讲，没有跟着老师的步骤去完成任务。对于这些问题，首先通过跟他们耐心沟通，然后树立一个有威信的形象，让他们清楚课堂纪律。

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