南宁
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Id_38736谭老师(大学生)积分(1分)1次经验
辅导科目：小学数学|小学语文
家教积分：1分
个人简介：大一下-大二下托管：二到六年级二年级的孩子速度比较慢注意力也容易被分散三年级的孩子是承上启下的阶段作业较多家长给的压力普遍比较大英语相对简单，但数学开始换了一个角度。四年级的孩子如果在三年级打的基础比较好，这个时候数学都是刷题多，同一类型练很多遍。很多孩子在这个时候对语文有一种轻视的态度。喜欢应付。因为英语和数学对他们来说较难花的心思比较大。五年级的孩子有些开始早熟。开始喜欢和老师叫板，试图吸引他人注意。学习上不能专心。这时候的教学方式可以开始采取打击+激励教育和老师或同学心理上养成良好的竞争关系。不断鼓励进步六年级任务很重，出现两极分化。学习好的更好学习差的可能更差。不上不下的压力最大。这时采取因材施教，不可过分给他们压力。帮助学习差的打基础。帮助学习好的突破瓶颈，成绩居中的孩子或许努力听课了，这时更要注意方法，教的是技巧。2020.6.10-2020.7.12全科家教+英语老师（备考教师资格证中目前科二教育知识与能力过了，科一综合素质差两份。科三选的是初中数学目前因为疫情还没考试）
家教价格：执行陪读家教薪酬标准
Id_38673范老师(大学生)积分(2分)1次经验
家教积分：2分
个人简介：我是一名有责任心的老师，在校期间曾辅导过小学二年级数学作业，辅导期间善于与同学交流，能够及时发现学生的问题且及时沟通解决，在给小朋友辅导作业的过程中能够有耐心的讲解问题，让小朋友更容易接受知识，与小朋友之间的关系亦师亦友
Id_38290章老师(大学生)积分(1分)4次以上
辅导科目：英语口语|高中英语|吉他|初中数学|初中英语|小学语文|小学英语|初中语文|小学陪读|小学数学
个人简介：家教：初三初二高二升高三，所教学生都是成绩刚及格，在补习了两个月左右基本能拿到100分，有的可能提升程度小一点，主要看个人情况和努力程度机构：高一助教：做过暑假两个月，主要是协助老师完成课程任务
Id_38229粟老师(大学生)积分(1分)暂无经验
辅导科目：初中化学|初中英语|初中历史|初中数学|小学数学
个人简介：未有过家教经历，这个暑假参加了大学生暑期实习老师，给孩子们上过一次公开课，感觉不错，上课过程中，有些学生用不愿意起来回答问题，那么我就选择一步步引导，首先需要他站起来，即使他不会那道题，但我我想要通过引导他一步步回答，从而让他不害怕起来回答问题，
Id_37814张老师(大学生)积分(1分)1次经验
辅导科目：初中英语|小学英语
个人简介：在桂林市给小学孩子们当过代课老师，孩子们出现问题时，会很细心的去跟他们讲解，让他们知道其中的意思，并且可以告诉他们一些小窍门，都是自己平时学习积累下来的，如果你选择了我，我会不断的完善自己，不仅仅在英语一科上帮助孩子，我还会和孩子打好交道，让我成为他们的榜样
Id_37371卢老师(大学生)积分(1分)暂无经验
辅导科目：初中物理|高中生物|初中英语|小学语文|初中生物|初中数理化|小学英语|小学陪读|初中化学|初中数学|高中物理|小学数学
个人简介：虽然我之前没有参与家教的经历，但我在平常的学习生活中有教过同学做题。一般同学来问我的问题，只要我会写都能教会同学，而且可以根据不同的问题使用不同的讲授方法。遇到不会的问题，我会去学习弄清楚，再用同学能理解的方式教会同学。
Id_37165田老师(大学生)积分(1分)1次经验
辅导科目：美术|小学语文|小学作文|小学陪读
个人简介：家教过程中出现过的问题：教学时带领孩子认识事物建立概念时，意识到孩子对事物的理解程度与成年人不同。孩子会对认识对象有自己的理解角度，孩子的理解角度也许比已经对事物建立印象的成年人更自由和新奇。对策：引导孩子理解认识对象，用自己的经验给孩子形成间接经验的信息，让孩子自由地认识对象。告诉孩子是什么，为什么。建立事物概念，同时接纳，允许和认可孩子自己的想法。让孩子自由发展效果：孩子更自由的理解事物，也对学习充满兴趣。
Id_37152宾老师(大学生)积分(1分)暂无经验
辅导科目：小学语文
个人简介：家教经历暂无，主要是在家中教导过六年级的弟弟，从四年级开始，寒暑假在家教导他完成作业，并复习旧课文、预习新课。以及在学校里，参加过多次志愿服务，是有关晚托和课堂辅导教学，主要是学校广西民族大学思源关爱协会以及学院的温暖上饶活动，都是有关于小学课堂辅导和教学的。家教过程中的问题首先是要了解学生目前的学习状况，了解他那一方面比较薄弱，全面提高他的成绩。其次就是学生可能不接受你这个老师，那么我要做的就是努力读懂学生的想法，寻找一种合适的方法教学。再次就是要培养学生的学习兴趣，不能让他们半途而废，有兴趣才能好好学下去。
Id_37034宾老师(大学生)积分(1分)1次经验
辅导科目：高中物理|高中数学
个人简介：知识体系零散，基础知识不扎实这一问题的主要表现在，对某些知识点概念理解不清，习题处理有困难。在后续课程中涉及到此类知识点的相关知识会产生连锁反应，造成进一步的学习困难。如果这种现象持续下去，久而久之，就会象滚雪球一样形成恶性循环，使得学生对学习产生畏难情绪，导致学习成绩下降。解决方法——1、引导学生自己应该先分析自己。自己对自己最了解，知道自己的学习中哪个环节最薄弱最需要帮助，只要把这个环节打通了剩下的工作就可事半功倍了。也可和老师共同探讨这个问题，找出关键问题出在了何处。2、制定学习计划。老师为学生其制定好一个有针对性的学习计划，包括时间计划、学习内容和形式等等。因为小学高年级学生已经经过了几年的学习过程，有些问题累积的过多，需要系统的来解决，不能只是头疼医头脚疼医脚，只是解决了表面问题，真到综合训练和考试的时候，问题依然会存在。3、要从思想上让学生下定决心，努力实施。解决自己沉积的问题，不是一朝一夕的事情，需要有恒心、耐心，切忌耍小聪明，敷衍了事。无论采取什么方案，都要扎扎实实的去做。要让学生意识到问题是自己的，家长和老师是来帮助自己的，所以无论在何种情况下，自己一定要保持良好的心态，不要跟家长和老师产生抵触情绪，这样才能让自己克服困难，解决问题。
Id_36846黄老师(大学生)积分(1分)暂无经验
辅导科目：初中语文|小学语文|初中作文|小学作文|初中英语|初中历史|初中政治|小学陪读
个人简介：本人目前是在校大学生，暂无家教经历。但是如果我能从事这个家教工作的话，我相信我能胜任，我会负责任的辅导学生学习，与学生进行沟通交流，提供方法建议，教学相长。如果出现在家教过程中学生听不懂的情况，我会在课下进行额外的辅导工作，在课前对教学内容熟悉，让学生更好的掌握知识。
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